Разве это не “уметь быстро сказать ‘эйбисидииэфджи … зэд’ “?
Это очень УМНЫЙ вопрос. Что дети, что взрослые, очень часто неверно понимают задание и выучивают последовательность эйбисидиоуиэфджи… эксуайзэд. И наивно думают, что они так алфавит выучили (бедолаги). Дети, особенно маленькие (хотя и взрослые такие встречаются), так вообще зачастую не понимают, что они такое говорят, то есть для них это что-то вроде “оченьприкольногодлинногослова” )))
Бесспорно, старт именно такой, сначала учится последовательность.
… в этом вам помогут видео записи, которые вы можете найти, например, в заметке о букве Z или в статье о том, как перестать путать буквы E и I.
Однако, выучить выучить алфавит – это не просто последовательность. Это значит, что вы можете на большой скорости назвать по буквам целый абзац слов. Любой причём. В том числе непонятных. А также понять на слух и записать таким вот образом надиктованный абзац.
То есть нужно уметь называть буквы алфавита “их официальными именами” ВРАЗНОБОЙ.
Остановитесь, пожалуйста, и перечитайте предыдущее предложение, если у вас проблемы с восприятием на слух того, что вам диктуют по буквам. Именно в таком порядке надо: сначала самому (самой) научиться произносить слова по буквам, а потом слушать других. Тогда проблема с восприятием диктуемого таким образом другими людьми зачастую даже и не возникает. Понимаете? Есть люди, которым вообще неясно, как такая проблема может вообще возникнуть. Эти люди в большинстве своём могут любое слово САМИ назвать по буквам, “как пулемёт”.
ПУХ, А ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ?
БУКВЫ (letters)
Cначала, если надо научиться называть буквы вразнобой, если в формате self-study (cамообучения) или обучения своего ребёнка, например, имеет смысл сделать стопку разрезных карточек (на одной стороне буква, на другой – написать, как произносится). И поиграть можно тогда с какими-то правилами. Например, можно брать из колоды по очереди карточку за карточкой и называть, что на ней за буква, если верно, карточку оставлять себе, если неверно, то класть “на дно колоды”.
Есть ещё тысячи методов, на самом деле, но этот можно использовать даже если никакого реквизита нет гламурного в виде типографского вида карт: можно взять жёлтые post-it notes и из них понаделать двусторонних карточек прямо в офисе, а можно просто любой, в том числе тетрадный или обычный белый формата A4, листок бумаги разорвать на квадратики, и тоже сойдёт.
СЛОВА (words)
Когда с бувами более-менее ничего, можно переходить к словам. Можно просто списки слов диктовать методом описанным ниже, параллельно записывая себя:
1 (произносите цифру один, говорите one) (и потом сразу по буквам слово, которое хотите выучить, как пишется, например) T (ти) A (эй) B (би) L (эл) E (и) и потом точно так же слова 2, 3, … штук 10-12 на один аудиотрэк. Трэки могут быть тематические, скажем, названия предметов мебели один, цвета – другой, глаголы движения – третий, и т.п.
Есть другие методы, само собой, это просто один из сотен возможных. Любой преподаватель со стажем вам расскажет навсидку ещё с два десятка.
КАК ЭТО ЗАПИСАТЬ СЕБЯ?
Легко и просто записать себя можно на ресурсе www.vocaroo.com , который не требует установки никаких программ. После, самостоятельно начитанную таким образом запись (которую можно себе сохранить на компьютер в формате mp3) можно использовать как аудиодиктант.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ (sentences)
Когда со словами чуток полегчало, можно переходить к предложениям. Начать можно начать c прикольного предложения Source, которое содержит все 26 букв английского алфавита. 
Такое предложение (cодержащее все буквы алфавита того или иного языка) называется a pangram (панграмма). В русском языке одной из самых известных панграмм является: “В чащах юга жил бы цитрус? Да, но фальшивый экземпляр! “.Вообще же, для практики надиктовки слов по буквам годятся абсолютно любые слова и тексты. То есть вообще любые: скрипты подкастов, просто случайные абзацы из книг и новостных статей, тексты из учебников, стихи, вкладыши к лекарствам, слова к песням, ну, любой английский текст.
ЛИЧНЫЙ ОПЫТ
Мои наблюдения показывают, что те люди, у кого проблемы с восприятием названий букв алфавита на слух, в 9 случаях из 10 слушают других, но очень мало или вообще не практикуют произнесение по буквам целых предложений и абзацев cамостоятельно. А некоторые сроду себя не записывали на аудио (даже на телефон). И, что интересно, практически всем им реально помогает “поменяться ролями” – с неделю-две потренироваться по 20-30 минут каждый день или через день в проговаривании небольшого текста (от предложения до абзаца) вслух по буквам с последующим прослушиванием самостоятельно созданного аудио и записью всего надиктованного буквами на бумаге ручкой или карандашом.
Вы только что дочитали тринадцатый выпуск серии ELN Insider, “Behind the Scenes”.
