Day: 14 November 2020
Hypervideo. Гипервидео
Если в видео что-то можно кликать, то это, по аналогии с гипертекстом, гипервидео.
Есть iVideoEducation, но это нечто, что используется в research purposes, там вовлечено мало разработчиков (предположительно на данном этапе только support<1), почти ничего не делается для популяризации или дальнейшего usability / UX.
Посмотрела образцы того, что эта штука делает. Довольно сильно напоминает нашу систему ELN LMS 2.0 – только тут self-study – можно смотреть видео и под ним вести заметки
Довольно интересно – с такой позиции я не думала – там по правому борту типа главы – можно переключаться с видео на видео (у нас это LO навигатор, принцип похож) и под доской с видео можно вести заметки – это штука достаточно примитивная (сам редактор), у нас с системе значительно функциональнее. Тут интересно, что все заметки можно скачать пачкой с первым кадром видео в виде обложки или илююстрации – у нас тоже можно распечатать или сохранить файлом, но даже программисты не всегда знают про то, как это просто сделать безо всякого программирования.
Домашнее задание – виртуальный кинозал 24/7 с конспектированием
Вариант использовать классы ELN LMS для личных заметок и конспектов к видео – (создать класс, назначить видео, активировать класс на несколько суток – ученик может в любой момент зайти, посмотреть, внести заметки – типа личный кинозал получается, куда можно неделю ходить и круглосуточно пересматривать и вести заметки) я не рассматривала, но, в целом , это интересный вариант домашнего задания. И у нас с системе такое точно сработает.
У iVideo есть ещё продвинутые функции 4 типа – в самом видео можно делать гипер-вставки (вот это то, что настоящее гипервидео) – туда можно поставить тесты, какие-то ссылки и прочее, НО – это закрытый ресурс, то есть посмотреть – я посмотрела, но “руками не трогать”. Это штука не продаётся.
Ознакомившись с таким вступлением-введением в то, как обучают в Италии и Швейцарии, осталась с ощущением, “ничего, что я рядом тут постою?” – это типа что-то глубоко среднее, но выглядит, как космическая разработка.
Доширак полуночный счастья не прибавил – мне диплом писать по НЕ космической разработке, а просто про то, что я тут с 2011 года примерно делаю – про the ELN LMS 2.0. Никаких гипервидео у нас нет … НО
Нашла курс cейчас про H5P на эстонском в контексте Moodle (там вообще про Moodle, но есть раздел про интеграцию этой технологии) – в универе упоминали этот H5P, но так вот рамочно “сами разбирайтесь” – а я торможу, как старая дворняжка, мне бы просто не сойти с дистанции. А тут с 18 ноября будет недели то ли две, то ли четыре. На эстонском – ну, пусть будет. Не зря же я учу эстонский, в конце-то концов.
H5P позволяет создавать на языке HTML5 интерактивности всякие. Вот они очень похожи на гипервидео. Возможно, что то чему научат на курсе, это какие-то клибельные скрипты, которые как видео или мультик играют, что-то двигать можно, и потом самопроверяются. И думаю, что возможен embed (вставка того, что получится) в ELN LMS.
ДЛЯ ТЕХ, КОМУ ТОЖЕ ХОЧЕТСЯ “гипервидео и прочие штуки” – можете присоединиться к этому сложному квесту, но это реально не будет просто – есть две точки входа – стандартно платно без надрыва (с января), и максимально со скидкой (с ноября-декабря), но тут надо будет учиться с некоторым надрывом – подробноти ниже.
А вот ELN LMS 2.0 – разработка школы EnglishLab.Net (я директор) – cдаётся в аренду. Совершенно легко и просто договориться об индивидуальном или групповом обучении (до 4 чел в группе, тогда стоимость обучения делится на 2-3-4). Пишите.
Если кому-то интересна аренда классов ELN LMS 2.0 www.elnclassrooms.eu, то это за EUR 144 в год или 12 евро в мес, а если с обучением как пользоваться, то EUR 288. Стоимость указана без НСО для занимающего индивидуально.
FAQ А что входит в курс и есть ли скидки? – Вот всё, что нужно учителю иняза онлайн, чтобы работать в классах – теория, практические задания – я про гипервидео сейчас читаю, так как курс будет с видео, на них буду рассказывать,что к чему. Есть возможность прослушать курс условно бесплатно (есть расход на почтовые расходы и “бумажки” разные – нужно будет отправить участникам consent forms и будут ещё некоторые админрасходы – общая стоимость около 50-60 евро*** (в целях упрощения бухгалтерии – application fee) в роли trainee tutors в моём дипломе (вот сейчас зимой-весной 2020 – подробнее) – темой диплома и части курсовиков является узнать, что система может. И что не может. И дать оценку в целом работе системы. Отрицательный результат – тоже ок, я почти морально готова узнать, что всё тлен, и впустую потрачено 10 лет жизни. Пока пишется диплом – до лета 2021 – системой можно пользоваться бесплатно, а после у всех участников будет пожизненная скидка на аренду системы – 50%.
PEOPLE Obituaries. Некрологи. 14.11.2020 Armen Dzhigarkhanyan
На 86 году жизни ушёл актёр Армен Джигарханян (ET Armen Džigarhanjan) (3.10.1935 Эривань – 14.11.2020 Москва), похороны 17.11.2020
65 лет non-stop проработал. Место рождения – “Эривань”. Такое было написание в 1935 году.
Почему-то некрологи оказываются и биографии оказываются порой самыми интересными текстами. Если биографии ещё куда ни шло, то некрологи читать – что-то в плоскости очень чёрного юмора.
Биографии читаю в Wiki на трёх языках, смотрю, что и как акцентируется.
Много мыслей всегда, эмоции – на одном языке кратенько, на другом подробно, акценты разные. Всегда на русском про жён подробно почему-то: “ну, очень много подробностей”, если их много было. Подумалось, что, наверно, такие творческие люди, как Джигарханян или недавно почивший Жванецкий, без нескольких жён – ну, никак. Творить не могли. Порой кажется, что истории их личной жизни – как сценарии фильмов, нарочно не придумаешь.
Говорят, что креативщики – правополушарные. Это на мысль интересную навело – пока вижу связь, но до причинно-следственного ещё далеко.
На днях слушала Черниговскую – а там про паранормальное и парапсихологию. И там в конце зацепило то, что у всех людей с параспосособностями ничего не находят, ну, кроме того, что они все “сильно правополушарные“(показатели энцефалограммы, вызванные потенциалы), “но вывода никакого из этого не сделать”.
С женщинами знаете что самое страшное? С одной и той же женщиной в разных ситуациях чувствуешь себя по-разному. Сегодня: хорошо невероятно. Завтра: противно. Послезавтра: опять хорошо. А через две недели: кто это такая, зачем мне всё это?
/Джигарханян/
Цитат его не очень много, но зато качественная – красиво объяснил эффект края (как часть более комплексного понятия the serial position effect) – когнитивное искажение или особенность памяти, что запоминается первое (the primacy effect) или последнее (the recency effect) лучше, чем середина (что там ярче эмоции вызвало).
Дети запоминают не слова — они запоминают поступки. Если целый час читать ребенку лекцию, а потом перед ним высморкаться, то он запомнит только то, как вы (вы)сморкались.
/Джигарханян/
Фильмография (на русском) – плюс-минус 300 фильмов.
Снялся в роли Д’Артаньяна в “Двадцать лет спустя (1971)”, Дракулы “Стреляющие ангелы” (1993), Санчо Панса “Дон Кихот возвращается” (1997), Сталина “Звезда эпохи” (2005), секретаря Бога “Самый лучший фильм (2007).